Придумать фирму, и продажу в ней

ВКР

Хозяйственные операции за месяц и остатки на аналитических и синтетических счетах.

Подбор литературы (список литературы должен включать не менее 20-ти изданий, включая статьи и нормативные акты; год издания не позднее 2016 года) Написание содержания ВКР и ВВЕДЕНИЯ

.

Выберите один из двух вариантов и решите задачи Вариант 1 Задача 1. У Андреевой временная нетрудоспособность продолжалась с

Задание 1 Приведите примеры, использования методов оценки эффективности работы персонала. Задание 2 Обоснуйте взаимосвязь эффективность-производительность. Задание 3 Дайте письменно ответы. 1. Какова роль коммуникаций в организации? 2. Какие типы коммуникативных барьеров Вы знаете? Охарактеризуйте их. Перечислите различные приемы преодоления коммуникационных барьеров. 3. Как Вы понимаете выражение «умение слушать»? 4. Деловая беседа – одна из основных форм человеческого взаимодействия. Правильное проведение беседы – чрезвычайно сложное дело. Какие приёмы ведения беседы могут отрицательно повлиять на её результативность? Приведите примеры из собственного опыта. 5. Совещание – одна из форм коллективного обсуждения проблемы и принятия коллективного решения. Каковы правила поведения на совещании для участников? Задание 4 Проанализируйте ситуацию и ответьте письменно на вопросы. Жанна получила университетскую степень бакалавра по направлению «Менеджмент» и начала работать в торговой компании, владельцем которой является её отец. Компания имеет сеть из 12 магазинов модной женской одежды в ряде крупных городов России. Компанию ещё в конце перестройки основал дед Жанны. Связи и опыт деда, долгое время проработавшего в сфере советской торговли, последние 10 лет деятельности отца в области торговли женской одеждой превратили компанию из одного магазина в центе Москвы в достаточно крупное торговое предприятие. Управленческий стиль Фёдора (отца Жанны), по сути, был продолжения стиля его отца. Оба получили образование при старой системе: один торговое, другое техническое. Федор знал, что и как он делает. Он был горд тем, что был способен быть в курсе всех деталей по покупке, рекламе и управлению магазина. Все менеджеры его компании, ровно как и члены правления, встречались с ним каждые две недели в Москве. Между этими встречами Федор еженедельно тратил 2 - 3 дня на посещение своих магазинов и встречу с персоналом. Федора в первую очередь интересовало, как люди взаимодействуют между собой и как они мотивированны к работе. В последнее время не все в управлении компанией Федору нравилось. Все чаще всего его указания выполнялись менеджерами магазинов не точно, хотя на проводимых им заседаниях его слушали очень внимательно и все соглашались с его предложениями. Ему стало известно, что многие работники компании уверены, что могли бы делать дело лучше, если бы им дали больше свободы и не ограничивали их инициативу. Сам Федор чувствовал, что многие менеджеры, так же как и служащие, выполняли свою работу без энтузиазма. Он не понимал, почему некоторые его лучшие работники увольнялись и устраивались на работу к конкурентам. Когда дочь пришла к нему на работу в качестве специального помощника, он сказал «Жанна, меня беспокоит происходящее в компании. Наверное, это связано с мотивацией. Я знаю о мотивации людей главное – деньги, хороший начальник и хорошие условия работы. Может быть, ты знаешь ещё что – то? Я надеюсь, что ты поможешь мне. Так что ты могла бы предложить?» Вопросы: 1. Какой управленческий стиль преобладал в компании и как он влиял на решение проблем межличностной и организационной коммуникации в компании? 2. Какие коммуникационные барьеры имели место в компании? Какие меры можно предложить для их устранения? 3. Как бы Вы на месте Жанны ответили отцу

Тема 1.1. Понятие и структура органов Пенсионного фонда России Тема 1.2. Обязательное пенсионное страхование Тема 1.3. Взаимодействие Пенсионного фонда России с органами государственной власти, общественными объединениями Тема 1.4. Планирование работы органов Пенсионного фонда России Тема 1.5. Организация справочно-кодификационной работы в Пенсионном фонде России Тема 1.6. Организация работы с обращениями граждан в органах Пенсионного фонда России Тема 1.7. Должностные обязанности сотрудников Пенсионного фонда России Тема 1.8. Организация работы отдела индивидуального персонифицированного учета Тема 1.9. Организация работы по администрированию страховых взносов и взысканию задолженностей. Тема 1.10. Организация работы органов ПФР по оценке пенсионных прав Тема 1.11. Организация работы клиентской службы территориального органа Пенсионного фонда Российской Федерации Тема 1.12. Организация работы по предоставлению социальных выплат Тема 1.13. Организация работы территориальных органов Пенсионного фонда РФ по назначению и перерасчету пенсий

Государственные пенсии по старости за выслугу лет

Письменно ответьте на предложенные вопросы Задания по дисциплине Письменно ответьте на вопросы 1. Перечислите, какие существуют федеральные государственные программы в сфере социального обеспечения 2. Дайте характеристику федеральной государственной программы, на примере какой-нибудь из имеющихся. 3. Какими органами разрабатываются федеральные государственные программы? Решите ситуационные задачи 1. Иванов обратился в пенсионные органы за назначением пенсии по старости. Из предоставленной трудовой книжки следовало, что он служил в армии 3 года, затем 10 лет нигде не работал, после этого 15 лет работал в качестве слесаря-сантехника в ЖЭКе, затем вновь нигде не работал, один год состоял на учете в службу занятости и получал пособие по безработице. Иванов утверждает, что также в течение 10 лет работал по найму в качестве водителя у священника местной церкви, но запись в трудовую книжку ему сделана не была, однако многочисленные свидетели могут подтвердить факт такой работы. Вопросы: - Каков общий трудовой стаж у Иванова? - Как Иванов может доказать наличие у него стажа работы, помимо указанного в трудовой книжке? 2. За назначением пенсии 01.11.2016 года обратился гражданин С., ему 60 лет, предоставил справку о среднемесячном денежном довольствии в размере 540000р. В трудовой книжке следующие записи: - учеба в ВУЗе -5 лет; - уход за инвалидом 1-ой группы- 2 года; - работа поваром- 12 лет; - служба в ОВД – 13 лет; - работа сторожем – 5 лет. Вопрос: 3. Гр-н М. обратился за назначением пенсии 01.08.2016, ему 60 лет, предоставил справку о среднемесячном заработке за 2000-2001 год, который составил 5000 рублей, ПК после2002 года составил 780000 руб. Заработная плата с 01.01.2015 составила 43000 руб. В трудовой книжке следующие записи: · служба в армии – 3 года; (1975-1978) · работа слесарем – 12 лет; (1978-1990) · работа на лесозаготовках – 20 лет.(1995-2016). Задание: - Определить вид и рассчитать размер пенсии. 4. В июле 2016 года в автокатастрофе погиб Фролов и его жена. Их пятимесячного сына взяла на воспитание незамужняя сестра Фролова. Она обратилась к работодателю с просьбой предоставить ей отпуск по уходу за ребенком в возрасте до полутора лет. Вопросы: - Должен ли ей быть предоставлен отпуск и назначено пособие на период отпуска? - Какие еще пособия должны быть назначены в этом случае? - Каков порядок их назначения и выплаты?