Программа предполагает участие школьников в возрасте 7-11 лет. Программа рассчитана на 1 год. Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 учебных часа. Форма обучения - очная. Образовательная цель программы: формирование у школьников системного и целостного представления о проектной и исследовательской деятельности, как одной из сфер занятости и типе организации человеческой практики, с самоопределением участников к ней как к сфере собственной работы в течение жизни и с формированием собственных стратегий и проектов в рамках этой сферы. Задачи: Образовательные: сформировать и удержать познавательный и исследовательский интерес школьников к проектной деятельности; обеспечить знакомство школьников с основными принципами, приёмами, задачами и проблемами построения проектов; Развивающие: способствовать формированию личностно-ценностного отношения к знаниям; переносить знания в новую ситуацию с применением различных приемов и методов при решении прикладных задач. Воспитательные: содействовать воспитанию интереса к науке и ее приложениям, активности, мобильности, умения общаться, общей культуре; интеллектуальному развитию учащихся: восприимчивости, способности к усвоению новой информации, подвижности, гибкости, независимости мышления; — побудить школьников к изучению дополнительной информации, формирование умений по работе с научной литературой, другими источниками.

Программа предполагает участие школьников в возрасте 7-11 лет. Программа рассчитана на 1 год. Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 учебных часа. Форма обучения - очная. Образовательная цель программы: формирование у школьников системного и целостного представления о проектной и исследовательской деятельности, как одной из сфер занятости и типе организации человеческой практики, с самоопределением участников к ней как к сфере собственной работы в течение жизни и с формированием собственных стратегий и проектов в рамках этой сферы. Задачи: Образовательные: сформировать и удержать познавательный и исследовательский интерес школьников к проектной деятельности; обеспечить знакомство школьников с основными принципами, приёмами, задачами и проблемами построения проектов; Развивающие: способствовать формированию личностно-ценностного отношения к знаниям; переносить знания в новую ситуацию с применением различных приемов и методов при решении прикладных задач. Воспитательные: содействовать воспитанию интереса к науке и ее приложениям, активности, мобильности, умения общаться, общей культуре; интеллектуальному развитию учащихся: восприимчивости, способности к усвоению новой информации, подвижности, гибкости, независимости мышления; — побудить школьников к изучению дополнительной информации, формирование умений по работе с научной литературой, другими источниками.

Программа предполагает участие школьников в возрасте 7-11 лет. Программа рассчитана на 1 год. Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 учебных часа. Форма обучения - очная. Образовательная цель программы: формирование у школьников системного и целостного представления о проектной и исследовательской деятельности, как одной из сфер занятости и типе организации человеческой практики, с самоопределением участников к ней как к сфере собственной работы в течение жизни и с формированием собственных стратегий и проектов в рамках этой сферы. Задачи: Образовательные: сформировать и удержать познавательный и исследовательский интерес школьников к проектной деятельности; обеспечить знакомство школьников с основными принципами, приёмами, задачами и проблемами построения проектов; Развивающие: способствовать формированию личностно-ценностного отношения к знаниям; переносить знания в новую ситуацию с применением различных приемов и методов при решении прикладных задач. Воспитательные: содействовать воспитанию интереса к науке и ее приложениям, активности, мобильности, умения общаться, общей культуре; интеллектуальному развитию учащихся: восприимчивости, способности к усвоению новой информации, подвижности, гибкости, независимости мышления; — побудить школьников к изучению дополнительной информации, формирование умений по работе с научной литературой, другими источниками.