ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ РУКИ К ПИСЬМУ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА

Без титульного листа. Объём - 20-25 страниц. НЕ БОЛЬШЕ 1 глава. 1- анализ литературы , принципы, научные методы, теории, определения, понятия , теоретические аспекты Пункт 1.1 - понятие о "..." Автор Иванов думал так... автор Петров так.... рассматриваем все определения. Пункт 1.2 - особенности "...", характеристики до 5 страниц по возрастам Пункт 1.3 практические методики(5-6 методик), рассматривать теоретически без практики. Например : методика "паровозик", автор Методики, 1. описание методики(картинки, продолжи слово или классификация) 2. Что можно выявить благодаря методике 3. Инструкция ( использовать те слова, которые будем говорить именно детям) Избегать больших таблиц и картинок в работе (можно добавить это в приложение) Заключение. По задачам, поставленным в введении (1 страница максимум) [Можно сравнивать с нормой, но уместно. Четко по своей теме все пишем] Можно писать на почту Галкиной И спрашивать по ходу работы va.galkina@mgou.ru 1. Титульник 2. Содержание (1 глава-название, страница и тд) 3. Введение : Актуальность, цель, задачи, предмет и объект исследования 4. Глава 1 5.Вывод на основе задач, поставленных в введении 6.Список литературы 7. ПРИЛОЖЕНИЕ ЕСЛИ НАДО (приложение 1 стр.27) АНТИПЛАГИАТ МИНИМУМ 60 Требования к оформлению: Times new Roman 14 Выравнивание по ширине Красные строки - 1.25 Каждый новый пункт - с новой страницы Список литературы - 20 ИСТОЧНИКОВ!!! Обязательно! Книжки и исследования максимально свежие (В кандидатских диссертациях можно найти, в докторских) Статьи в журналах (дефектология, воспитание и обучение детей с овз, коррекционная педагогика) Е-library, кибер ленинка