Рабочая программа

Требования к выполнению работы. 1) Работа выполнена на основе стратегии разработки Рабочей программы по предмету «Физика». 2) Реализован п. 11.7 ФГОС ООО (утвержденный приказом Министерства образования и науки российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897) Предметные результаты изучения предметной области «Физика» должны отражать: Физика: 1) формирование представлений о закономерной связи и познаваемости явлений природы, об объективности научного знания; о системообразующей роли физики для развития других естественных наук, техники и технологий; научного мировоззрения как результата изучения основ строения материи и фундаментальных законов физики; 2) формирование первоначальных представлений о физической сущности явлений природы (механических, тепловых, электромагнитных и квантовых), видах материи (вещество и поле), движении как способе существования материи; усвоение основных идей механики, атомно- молекулярного учения о строении вещества, элементов электродинамики и квантовой физики; овладение понятийным аппаратом и символическим языком физики; 3) приобретение опыта применения научных методов познания, наблюдения физических явлений, проведения опытов, простых экспериментальных исследований, прямых и косвенных измерений с использованием аналоговых и цифровых измерительных приборов; понимание неизбежности погрешностей любых измерений; 4) осознание необходимости применения достижений физики и технологий для рационального природопользования; 5) развитие умения планировать в повседневной жизни свои действия с применением полученных знаний законов механики, электродинамики, термодинамики и тепловых явлений с целью сбережения здоровья; 6) формирование представлений о нерациональном использовании природных ресурсов и энергии, загрязнении окружающей среды как следствие несовершенства машин и механизмов. Рабочие программы учебных предметов, курсов должны содержать: ? планируемые результаты освоения учебного предмета, курса; ? содержание учебного предмета, курса; ? тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы».