Особенности готовности к школе первоклассников, проживающих в сельской местности.

Содержание. Введение Глава 1. Теоретические основы исследования готовности к школе первоклассников. 1.1. Готовность первоклассников к школе как психолого-педагогическая проблема. 1.2.Особенности готовности к школе сельских первоклассников(исследовать статьи проведенных, подобных исследований) возрастные особенности. 1.3 Психолого-педагогические условия повышения готовности к школе у первоклассников (авторы с ссылками по ГОСТу) Выводы по 1 главе. Глава 2. Диагностика готовности к школе первоклассников. (Исследовательская работа) Методики: Рисунок человека, образец и правило,домики, графический диктант, диагностика уровня восприятия Методика «Чего нахватает?». Определение школьной зрелости по тесту Керна- Йирасека 2.1.1. указать критерии оценивания готовности, уровни в виде таблицы (внутренние и внешние критерии). 2.1.2. Как и чем измерять (методики) 2.1.3.Результаты констатирующего эксперимента в виде таблицы. (Имя, возраст, посещал ли детский сад и сколько,соц.статус родителей,можно что-то еще) результаты в виде таблицы (Имя, учебная деятельность, мотивац. деят, интел.деят.,общий уровень) Когнитивный анализ, ответы можно в виде диаграммы. Можно что-то свое еще добавить. Выводы по 2 главе. Заключение. Литература. Приложения(если будут)