Главная
Лента заказов

Лента заказов

Гуманитарные науки

Науки

Экономические науки

Технические науки

Естественные науки

Математические науки

Программирование

Гуманитарные науки

Юридические науки

Иностранные языки

Работа с текстом

Дисциплины

Конфликтология

Деловое общение и этикет

Делопроизводство и документооборот

Библиография

Биография

Дошкольная педагогика

Журналистика

Искусствоведение

Зарубежная история

История России

Кино и театр

Краеведение

Культура речи

Культурология

Лексикология

Лингвистика

Литература

Логопедия

Мировая культура моды

Мировая художественная культура

Музыка и танцы

Обществознание

Педагогика

Политология

Полиграфия

Психология

Публицистика

Религия и мифология

Русский язык и культура речи

Связи с общественностью

Социология

Страноведение

Телевидение и режиссура

Физкультура и спорт

Филология

Философия

Фольклор

Языкознание

Другое

Парикмахерское дело

Государственное и муниципальное управление

Кулинария

Туризм

Эстетика

Этика

Социальная работа

Риторика

Психиатрия

ОБЖ

Международные отношения

Основы дизайна

История

Религиоведение

Философия Сократа

Девиантное поведение

Здоровый образ жизни

Воспитательные работы

Дизайн интерьера

кинологии

Социология

Типы работ

Курсовая

Дипломная работа

Контрольная

Реферат

Статья

Решение задач

Отчет по практике

Шпаргалки

Чертеж

Рецензия

Лабораторная

Ответы на вопросы

Презентация

Перевод

Диплом МБА

Доклад

Диссертация

Бизнес-план

On-line тест

Другое

Найти заказы

Дата добавления

Стоимость

Срок сдачи

Презентация

Презентация ИНСТИТУТ ПАБЛИК РИЛЕЙШНЗ В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНОГО УП…

18 ноября 2018 в 23:04

Социология

до 400

19 ноября

Описание работы

Dashaaa

Ставки

300 — 800

Курсовая

Девиация как социальный феномен

7 июня 2018 в 17:38

Социология

договорная

15 июня

Описание работы

ben

Ставки

1 100 — 2 100

Описание работы

ben

Две главы: 1.Как ДП понимается разными науками ( примерно 15-20 стр) 2. Классификации форм девиантного поведения. Формы девиации с описанием около 20 стр.. Оформление работы в целом. Работа пишется в текстовом редакторе Word и сдается научному руководителю в распечатанном виде. Шрифт:Times New Roman, обычный; размер шрифта: в тексте работы – № 14, в сносках – № 12; заголовки разделов – набираются прописными (заглавными) буквами полужирным шрифтом, заголовки параграфов – строчными буквами полужирным шрифтом. Выравнивание: текста и сносок – по ширине, все заголовки – по центру. Абзац в тексте и в сносках – 1,25 или 1,25 см. Поля: верхнее и нижнее – 2 см, левое – 3 см, правое –1,5 см. Межстрочный интервал – полуторный. Включен режим автоматической расстановки переносов (Сервис ? Язык ? Расстановка переносов ? Автоматическая расстановка переносов). Все страницы курсовой, кроме первой (Титульный лист) – нумеруются. (Вставка ? Номера страниц ? Вверху страницы, От центра) Каждый раздел курсовой работы (оглавление, введение, главы, заключение, список использованных источников и литературы, приложения) начинается с новой страницы.

Свернуть

Дипломная работа

Управление качеством и уровнем жизни в муниципальном образовании

25 апреля 2018 в 21:02

Социология

до 5 000

10 мая

Описание работы

Niki69rus

Ставки

4 200 — 5 000

Контрольная

Методы обучения социально-культурной деятельности (традиционные, ак…

21 апреля 2018 в 22:13

Социология

договорная

23 апреля

Описание работы

Свет

Ставки

900 — 900

Описание работы

Свет

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: а) Основная литература: Новгородцева И.В. Педагогика с методикой преподавания специальных дисциплин: учебное пособие. – М.: Флинта, 2011. Подласый И.П. Педагогика: учебник [для вузов]. - М.: Юрайт, 2010. Столяренко А.М. Общая педагогика: учебное пособие. – М.: Юнити-Дана, 2012. б) Дополнительная литература: Внедрение в образовательный процесс вузов современных педагогических технологий [Текст]: методическое пособие /авт.-сост. Н.Э. Касаткина, Т.К. Градусова, Е.А. Кагакина, О.М. Колупаева, Г.Г. Солодова, И.В. Тимонина; отв. Ред. Н.Э. Касаткина. – Кемерово: ГОУ «КРИРПО», 2007. – 171 с. Гендина, Н.И. Нормативно-методическое обеспечение учебного процесса в вузе. Стандарты высшего учебного заведения [Текст] / Н.И. Гендина, Н.И. Колкова.- Кемерово: Кемерово. 2002. – 170 с. Кукушин, В.С. Теория и методика воспитательной работы [Текст]: учебное пособие / В.С. Кукушин. – Ростов н/Д: Издательский центр «Март», 2002. – 320 с Михайлова, Н.Н. Технология управления развитием педагогической деятельности [Текст] / Н.Н. Михайлова, М.Е. Демашева. – М.: ИРПО, 2002. – 242 с. Михайлова, Н.Н. Технология моделирования содержания образования [Текст] / Н.Н. Михайлова. – М.: Изд. Центр АПО, 2002.- 178 с. Педагогика профессионального образования [Текст]: учеб. Пособие для студ. Высш. Пед. Учеб. Заведений / Е.П. Белозерцев, А.Д. Гонеев, А.Г. Пашков и др. / Под ред. В.А. Сластенина. М.: Издательский центр «Академия», 2004.-368 с. Педагогика [Текст]: учеб. /Л.П. Крившенко, В.В. Воронов, В.М. Величкина и др.; под ред. Л.П. Крившенко. – М.: ТК Вебли, Изд-во Проспект, 2008. – 432 с. Сластенин, В.А. Педагогика [Текст]: учеб. Пособие для студ. Высш. Учеб. Заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластенина. – 7 – е изд., стер.-М.: Издательский центр «Академия», 2007.- 576 с. Хуторской, А.В. Современная дидактика [Текст]: учебник для вузов /А.В. Хуторской. – СПб: Питер, 2001. Эрганова, Н.Е. Методики профессионального обучения [Текст]: учеб. Пособие / Н.Е. Эрганова. – 3-е изд., испр. И доп. Екатеринбург. Изд-во: Урал. Гос. Проф.-пед. Ун-та, 2003 – 150 с. Асадуллин, Р.М. Профессиональная педагогическая подготовка в переломные периоды развития общества [Текст] / Р.М. Асадуллин, Э.Ш. Хамитов, В.С. Хазиев . – Уфа: Китап, 2001.- 264 с. Бенин, В.Л. Педагогическая культурология [Текст]: учеб. Пособие /В.Л. Бенин. – Уфа: Изд. – во БГПУ, 2004. – 515 с. Бондаревская, Е.В. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания [Текст]: учеб. Пособие / Е.В. Бондаревская, С.В. Кульневич. – М.-Ростов н/Д., 1999. Буланова-Топоркова, М.В. Педагогические технологии [Текст]: учеб. Пособие для студентов педагогических специальностей /М.В. Буланова-Топоркова, А.В. Духавнова, В.С. Кукушкин, Г.В. Сучков. –Ростов н/Д.-2002.- 320 с. Гершунский, Б.С. Философия образования для ХХI века [Текст]: учеб. Пособие для самообразования / Б.С. Гершунский. -2-е изд., перераб. И доп. М.: Пед. Об-во России, 2002. – 180 с. Глуханюк Н.С. Психологические особенности и закономерности профессионально-педагогической деятельности [Текст] /Н.С. Глуханюк // Образование и наука: Изв. Урал. Науч. – образоват. Центра РАО. 2000. № 3(5). С. 152-162. Диагностика успешности учителя: Сборник методических материалов для директоров и заместителей директоров учебных заведений, руководителей школ. 2-е изд., испр. И доп. М.: Центр «Педагогический поиск», 2001. – 160 с. Деркач, А.А., Акмеология: пути достижения вершин профессионализма [Текст] / А.А. Деркач, Н.В. Кузьмина. – М.: Экономика, 1993. – 147 с. Давыдов, В.В. Теория развивающего обучения [Текст] / В.В. Давыдов. – М., 1996. Зеер, Э.Ф. Психология профессионального образования [Текст]: учеб. Пособие / Э.Ф. Зеер. – Екатеринбург: Изд-во Урал. Гос. Проф.-пед. Ун-та, 2000. – 397 с. Зеер, Э.Ф. Личностно-ориентированное профессиональное образование [Текст] / Э.Ф. Зеер. – Екатеринбург: Изд-во Урал. Гос. Проф.-пед. Ун-та, 2001. – 51 с. Зимняя, И.А. Педагогическая психология [Текст]: учебник для вузов / И.А. Зимняя. – Изд. Второе, доп., испр. И пераб. – М.: Логос, 2002.– 384 с. Загвязинский, В.И. Теория обучения: Современная интерпретация [Текст]: учеб. Пособие для студ. Высш. Пед. Учеб. Заведений / В.И. Загвязинский. – М.: Издательский центр « Академия». 2001. – 192 с. Ильенко, Л.П. Новые модели методической службы [Текст] / Л.П. Ильенко. – 5-е изд. Испр. И доп. М.: АРКТИ, 2003. 56 с. Ингенкамп, К. Педагогическая диагностика: пер. с нем [Текст] / К. Ингенкамп.-М., 1991.- 240 с. Исаев, И.Ф. Теория и практика формирования профессионально-педагогической культуры преподавателя высшей школы [Текст] / И.Ф. Исаев.-М., 1993. нте-Калик, В.А. Педагогическое творчество [Текст] / В.А. нте-Калик, Н.Д. Никандров.- М., 1990. Кларин, М.В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках [Текст] / М.В. Кларин.-М.: Арена, 1994.- 221 с. Конаржевский, Ю.А. Анализ урока [Текст] / Ю.А. Конаржевский. – М., 2000. Лаврентьева, Н.Б. Методика оценки педагогической деятельности преподавателя высшей школы в процессе внедрения новых технологий обучения [Текст] /Г.В. Лаврентьев, Н.Б. Лаврентьева. – Барнаул: Изд-во Алт. Ун-та, 2000. – 36 с. Методические проблемы научных исследователей профессионально-технического образования [Текст] / А.П. Беляева, М. Митрополински, А. Кодытек и др.; ВНИИ профтехобразования. М.: Высш. Шк., 2004 -. 197 с. Общая и профессиональная педагогика [Текст]: учеб. Пособие /авт.- сост.: Г.Д. Бухарова, Л.Н. Мазаева, М.В. Полякова. Екатеринбург: Изд-во Рос. Гос. Поф.-пед. Ун-та, 2003. – 243 с. Педагогические технологии [Текст]: учебное пособие для студентов педагогических специальностей / Под общей ред. В.С. Кукушина. – Серия «Педагогическое образование». Ростов н/Д: издательский центр «Март», 2002. – 320 с. Современные технологии социально-культурной деятельности [Текст]: учеб. Пособие /под науч. Ред. Проф. Е.И. Грирорьевой. – Тамбов: Першина, 2004. – 512 с. Педагогика [Текст]: учебник для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей /под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Педагогическое общество России, 2002. – 608 с. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии [Текст]: учеб. Для студентов высш. И сред. Пед. Учеб. Заведений / С.А. Смирнов, И.Б. Котова, Е.Н. Шиянов и др.; Под ред. С.А. Смирнова. – 4-е изд., испр. – М.: Изд. Центр «Академия», 2004. Профессионализм методиста, или один в пяти лицах [Текст]: методическое пособие / Т.А. Сергеева, Н.М Уварова, С.Е. Назарова и др. – М.: ИРПО; ПрофОбрИздат, 2002.- 242 с. Педагогическое образование для XXI века [Текст] / Ред.-сост. Н.Н.Пахомов, Ю.Б.Тупталов.-М., 1994. Смирнов, И.П. Человек – образование – профессия – личность [Текст] / И.П. Смирнов. – Моногр. М.: УМИЦ «Граф-Пресс», 2002.- 420 с. Технология оформления педагогического опыта [Текст] / Уварова Н.М., Сергеева Т.А., Максименко Т.В. – М.: «нтеллект-Центр», 2003.-112 с. Тенчурина, Л.З. Подготовка и повышение квалификации профессионально-педагогических кадров в России [Текст]: учеб. Пособие / Л.З. Тенчурина. – М.: Высш. Шк., 2000. – 228 с. Управление качеством образования [Текст]: Практикоориентированная монография и методическое пособие / под ред. М.М. Поташника. М.: Педагогическое общество России, 2000. – 448 с. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенции: способность к разработке новых методик культурно-просветительной работы, методик стимулированию социально-культурной активности населения (ПК-17). В результате освоения дисциплины студент должен: иметь представление о методике преподавания теоретических и практических дисциплин в области социально-культурной деятельности в образовательных учреждениях знать: общие формы организации учебной деятельности, методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом, специфику педагогической работы в группах разного возраста, методическую литературу, основы планирования учебного процесса; принципы государственной политики в области образования, сформулированные в Законе РФ «Об образовании»; требования к уровню подготовки специалистов социокультурной сферы; сущность деятельностного, практико-ориентированного и личностно-ориентированного подходов в практике освоения специальных дисциплин; специфику преподавания художественно-творческих дисциплин; частные методики и технологии преподавания специальных дисциплин. уметь: планировать учебный процесс, составлять учебные программы анализировать современные образовательные технологии и отбирать наиболее эффективные для организации обучения специальным дисциплинам; использовать основные формы и методы преподавания специальных дисциплин; использовать разнообразные методы контроля знаний обучающихся; использовать частные методики и технологии преподавания специальных дисциплин; осуществить информационно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса. владеть: навыками преподавания теоретических и практических дисциплин в области социально-культурной деятельности, а также историко-культурных и культурологических дисциплин, технологией построения учебного процесс; навыками использования дидактических, методических и педагогических средств в соответствии с возрастными, личностно-психологическими, содержательными, социально-культурными особенностями организации учебно-воспитательного процесса. Структура контрольной работы 1. Титульный лист. 2. Оглавление. 3.Введение. 4.Обзор литературных источников. 5.Постановка задачи исследования. 6.Основная часть (исследование выбранного предмета) две три главы. 7.Выводы по каждой главе. 8.Литература и источники (библиография, не менее 20 наименований, в том числе 2-3 иностранных). 9.Приложения 10.Приложения (по необходимости) Требования к оформлению работы: Машинописный текст целесообразно набирать на компьютере (текстовый редактор MS WORD, шрифт Times New Roman обычный, размер шрифта (кегель) 12 через один интервал на стандартных листах белой бумаги формата А4, с полями: правое, верхнее и нижнее – 2 см, левое (корешковое) – 3,0 см.). Абзацный отступ 1,25 см., интерльяж 6 пт. Работа должна иметь титульный лист с наименованием ВУЗа, кафедры, темы письменной работы, ФИО студента и преподавателя; места написания и года. На титульном листе студент ставит свою подпись. Страницы должны быть пронумерованы колонцифрами; обязательны правильно оформленные постраничные сноски и комментарии, допускается использование колонтитулов. При использовании источников следует в сноске или ссылке указываться источник заимствования. Оформление списка литературы по ГОСТ 71-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления». Объем контрольной работы 20-25 страниц текста, а также приложения и иллюстративный материал (графики, диаграммы, таблицы, фотографии, рисунки, извлечения из нормативных актов и др.). В завершении контрольной работы обязательно заключение, в котором подводятся обобщенные выводы всей работы. Иллюстрация текстовых материалов графиками, диаграммами и схемами, а также презентация в MS PowerPoint, не являются обязательной, но приветствуется. Каждый студент делает публично сообщение на практических занятиях, при этом преподавателем оценивается предметная сущность выполненного самостоятельного исследования, способность к письменному изложению изучаемого вопроса, правильность выводов, способность публичного выступления и ответов на вопросы, умение вести дискуссию по теме исследования, правильность и грамотность оформления документа. Возможна и приветствуется общая дискуссия по теме сообщения.

Свернуть

Курсовая

социальные свойства семьи и механизм его воздействия на профориента…

11 апреля 2018 в 14:24

Социология

договорная

16 апреля

Lalita

Ставки

1 100 — 2 000

Другое

Эссе по методологии гуманитарных наук (Социология)

16 февраля 2018 в 19:22

Социология

до 1 800

19 февраля

Описание работы

Рома

Ставки

1 780 — 1 800

Рецензия

Система подготовки спортсенов экстремалов в регионах

30 января 2018 в 21:08

Социология

договорная

31 января

victor1993

Ставка

1 000

Контрольная

Прикладные исследования в области культуры

10 января 2018 в 15:59

Социология

договорная

1 февраля

olenka

Ставка

1 000

Контрольная

Индекс

22 декабря 2017 в 23:30

Социология

до 400

25 декабря

Описание работы

Марина9708

Ставка

1 500

Презентация

Наблюдение - как метод социологического исследования

11 декабря 2017 в 22:32

Социология

договорная

12 декабря

Vika4688

Ставки

650 — 700

Реферат

Современные тенденции развития семьи

22 ноября 2017 в 16:02

Социология

до 300

25 ноября

mila12121

Ставки

300 — 850

Курсовая

Психологические черты лидера в современной молодежи

9 сентября 2017 в 15:45

Социология

до 700

25 сентября

Миля

Ставки

680 — 1 000

Курсовая

Классики зарубежной социологии: Г. Спенсер, Э. Дюркгейм, Г. Зиммель…

22 июня 2017 в 12:29

Социология

договорная

25 июня

nas9889

Ставки

600 — 1 000

Перевод

Individualism

9 июня 2017 в 17:54

Социология

договорная

11 июня

Ksenn23

Ставка

1 314

Контрольная

социалогия позитивизма огюста конта

4 июня 2017 в 16:27

Социология

договорная

5 июня

калуга

Ставок еще нет

Контрольная

25 мая 2017 в 17:31

Социология

до 250

30 мая

qwer123qwer

Ставок еще нет

Статья

Учитель

25 мая 2017 в 08:09

Социология

договорная

29 мая

Описание работы

Daria55

Ставок еще нет

Статья

отношение современной молодежи к однополым бракам

21 мая 2017 в 21:05

Социология

договорная

23 мая

Snegana

Ставок еще нет

Курсовая

социальный гедонизм в молодежной среде современного российского общ…

18 мая 2017 в 00:20

Социология

до 2 000

28 мая

Описание работы

katy-tv

Ставка

2 000

Курсовая

Современные проблемы защиты прав человека и гражданина в Российской…

17 мая 2017 в 11:41

Социология

до 4 500

22 мая

Описание работы

kireeva

Ставок еще нет

Контрольная

Контрольная работа по социологии, 4 курс

16 мая 2017 в 18:42

Социология

договорная

17 мая

АндрейКузнецов

Ставок еще нет

Дипломная работа

Суррогатное материнство как социальная проблема

7 мая 2017 в 12:05

Социология

до 1 000

11 мая

Описание работы

Alyona95

Ставки

5 000 — 10 000

Курсовая

Детский праздник: Теоретические и практические аспекты организации…

26 апреля 2017 в 18:44

Социология

до 1 000

11 мая

Volk2089

Ставки

1 000 — 1 000

Курсовая

социально-психологический портрет современноо подростка, как отраже…

11 апреля 2017 в 12:45

Социология

договорная

12 апреля

mari21

Ставки

1 500 — 1 800

Курсовая

Стереотипы в современной рекламе

9 апреля 2017 в 16:27

Социология

договорная

10 апреля

Описание работы

MINMI

Ставки

700 — 1 000

1 2 3