КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО КУРСУ «РИТОРИКА» Вариант 4 Ответьте на вопросы теста: Элементы риторического канона располагаются в следующей последовательности 1)диспозиция, инвенция, элокуция, меморио, акцио 2)инвенция, диспозиция, элокуция, мемориа, акцио 3)инвенция, диспозиция, элокуция, акцио, меморио 4)инвенция, элокуция, диспозиция, мемория, акцио 1.2.Инвенция – это 1)работа над замыслом речевого произведения 2)работа над композицией речи 3)воплощение мыслей в слова 4)исполнение речи Назовите причины развития судебного красноречия в Античности. Какую роль в разработку теории и практики риторики внесли трактаты и речи Марка Тулия Цицерона? Кто является адресатом судебной речи? Дайте характеристику каждому адресату. Перечислите известных судебных ораторов России советского периода Чем знамениты речи В.Д.Спасовича? Расскажите об особенностях его судебного красноречия. Приведите план риторического анализа текста. В чем заключается и как проявляется специфика речевого идеала древнегреческого оратора? Приведите примеры упражнений на тренировку артикуляционного аппарата и совершенствования фонационного дыхания. Творческое задание. Составьте небольшой текст (речь) на тему: «Сила слова научного деятеля». Сначала укажите: 1) Ваш замысел (цель); 2) Адресата Вашей речи (Кому? Для кого?); 3) Приемы, средства выразительности, которые Вы использовали (Как?)