ВВЕДЕНИЕ
1. Аналитический обзор методов и систем
1.1. Классификация обучающих систем
1.2. Структура обучающих систем
1.3. Обзор существующих продуктов–аналогов
1.3.1. Общая информация
1.3.2. Обучающая экспертная система по основам композиции для web–дизайна
1.3.3. Репетитор
1.3.4. Интернет–учебники для web–разработчиков wisdomweb.ru
1.4. Выводы по главе
2. Математическая постановка задачи
2.1. Математическая постановка задачи «Обучение»
2.2. Математическая постановка задачи онлайн–редактора php–кода
2.3. Математическая постановка задачи управления пользователями
2.3.1. Сущность задачи
2.3.2. Реализация функций
3. Проектные решения по автоматизированной обучающей системе по скриптовому языку программирования общего назначения php
3.1. Выбор технических и программных средств
3.2. Разработка структуры и интерфейса системы
3.3. Структура базы данных
3.4. Описание модулей системы
4. Описание контрольного примера
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

На сегодняшний день в сфере образовательных услуг существует тенденция внедрения новых современных форм обучения, а также компьютеризация и автоматизация рабочих мест. Как частный случай упомянутых форм в российской системе широкое распространение получает дистанционный метод обучения.
Сейчас уже глупо отрицать, что компьютерные технологии лишь слегка упрощают или ускоряют работу сотрудников образовательных учреждений. Кроме классических учебных пособий и конспектов студентом предлагается:
- различные обучающие программы на компьютере;
- автоматизированные системы тестирования и контроля знаний;
- информационно–обучающие комплексы;
- электронные учебные пособия, энциклопедии и справочники;
- учебные мультимедийные материалы.
Обозначенные средства способны качественно повысить уровень обучения, а также способствовать более простому донесению материала, что приведёт к ускорению обучения в целом.
Целью данной работы является повышение качества обучения посредством разработки автоматизированной обучающей системы по скриптовому языку программирования общего назначения php.
Для реализации поставленной цели были сформулированы следующие задачи:
1. Описать предметную область, подобрать литературу и иную информацию на заданную тему.
2. Разработать структуру и функциональную модель обучающей системы.
3. Разработать базу данных обучающей системы для хранения лекций, задач, упражнений, студентов и их статистики.
4. Разработка модуля редактирования лекционного и практического материала.
5. Разработка встроенного online–редактора php–кода с отображением результатов выполненного скрипта.
6. Составление лекционного материала и практических заданий.
7. Заполнение базы данных.
8. Опытная эксплуатация.

1. Бальцук Н .Б., Буняев М. М., Матросов В. Л. Некоторые возможности использования электронно-вычислительной техники в учебном процессе М.: Прометей 1989. — 135 с.
2. Бидайбеков Е. Ы., Гриншкин В. В. Гипермедиа в обучении. // Информатика и образование, 1999, №8.
3. Бим–Бад Б. М. Педагогический энциклопедический словарь. — М., 2002.
4. Гутгарц Р. Д., Чебышева В. П. Компьютерная технология обучения. Информатика и образование, 2000, №5.
5. Полат Е. С., Буханкина М. Ю., Моисеева М. В. Дистанционное обучение, — 2004. — 416 с.
6. Разработка электронных учебных изданий: Справ. Пособие. — Пенза: Изд–во Пенз. Технолог. Ин–та, 2001.
7. Савельев А. Я., Новиков В. А., Лобанов Ю. И. Подготовка информации для автоматизированных обучающих систем. М.: Высш. шк., 1986. 176 с.
8. Тыщенко О. Б. Новое средство компьютерного обучения — электронный учебник // Компьютеры в учебном процессе, 1999, № 10.
9. Христочевский С. А. Электронные мультимедийные учебники и энциклопедии. Информатика и образование, 2000, №2.
10. Автоматизированная Обучающая Система [Сайт]. (дата публикации: 21.03.2009) URL: http://enc-dic.com/pedagogics/Avtomatizirovannaja-Obuchajuschaja-Sistema-11/ (дата обращения: 26.02.2017).
11. Интернет–учебники для веб–разработчиков [Сайт] (дата публикации: 15.04.2013), URL: wisdomweb.ru (дата обращения: 26.02.2017).
12. Обучающая система Репетитор [Сайт] (дата публикации: 21.06.2007), URL: http://www.economic.ispu.ru/projects/webteach.cfm (дата обращения: 26.02.2017).
13. Обучающая экспертная система по основам композиции для Web–дизайна [Сайт] (дата публикации: 01.11.2007), URL: library.mephi.ru/data/scientific-sessions/2006/t3/1-1-17.doc (дата обращения: 26.02.2017).