Задать вопрос
Вход
Регистрация
Портал помощи студентам №1

Учебные работы на заказ без посредников
и переплат!

,

ул. Добролюбова, 16/2

support@professsor.com
Служба техподдержки
Меню
daleniа

Заказы daleniа

5
Науки
Науки
Экономические науки
Технические науки
Естественные науки
Математические науки
Программирование
Гуманитарные науки
Юридические науки
Иностранные языки
Работа с текстом
Дисциплины
Типы работ
Курсовая
Дипломная работа
Контрольная
Реферат
Статья
Решение задач
Отчет по практике
Шпаргалки
Чертеж
Рецензия
Лабораторная
Ответы на вопросы
Презентация
Перевод
Диплом МБА
Доклад
Диссертация
Бизнес-план
On-line тест
Другое
Статус заказа
В аукционе
Черновик
В работе
На гарантии
В корректировке
В арбитраже
Отменен
Завершен
Найти заказы

2 работы

Стоимость
Дата добавления
Срок сдачи
Контрольная
Контрольная, Теория и методика развития математических представлени…
18 марта 2019 в 09:11
Воспитательные работы
до 0
27 марта
Описание работы

В аукционе

Ставки

500 — 1 100

Описание работы
daleniа

1.В чем состоят, на ваш взгляд, сложности в освоении простран­ственных отношений детьми 3—4, 4—5 лет? Используют ли дети этих возрастов адекватно пространственные предлоги и наречия? 2.Опишите методики активизации мыслительной деятель­ности по освоению пространственных отношений ребенком 3.Прокомментируйте предложенный текст и раскройте возмож¬ности моделирования пространственных отношений по со¬держанию отрывка из стихотворения Н. Заболоцкого: Карлушка по улице гордо идет, Шагает ногами вперед и вперед, Захочет направо — Пойдет направо, Захочет налево — Пойдет налево. 4.Назовите особенности восприятия детьми времени, которые необходимо учитывать при разработке педагогических технологий. 5.С какой целью в детском саду может быть организован музей часов (комната Гнома-часовщика)? Предложите другие пути обогащения предметно-развивающей среды, направленной на развитие представлений детей о времени. 6.Предложите современные педагогические технологии развития у детей представлений о массе и времени. 7. В чем состоит сравнение ребенком 3-4х лет воздушного шара и металлического шарика (деревянного, пластмассового)? Какова методика организации этого процесса?

Свернуть
Изменить ставку 1 000a Удалить ставку

Стоимость

a

Срок сдачи работы

Опубликовать Свернуть
a

Предоплата

50%
100%

Комментарий Пожалуйста, не указывайте контактные данные

Контрольная
Контрольная, Теория и методика развития математических представлени…
18 марта 2019 в 09:11
Воспитательные работы
до 500
27 марта
Описание работы

Завершен

Ставки

500 — 600

Описание работы
daleniа

1.В чем состоят, на ваш взгляд, сложности в освоении простран­ственных отношений детьми 3—4, 4—5 лет? Используют ли дети этих возрастов адекватно пространственные предлоги и наречия? 2.Опишите методики активизации мыслительной деятель­ности по освоению пространственных отношений ребенком 3.Прокомментируйте предложенный текст и раскройте возмож¬ности моделирования пространственных отношений по со¬держанию отрывка из стихотворения Н. Заболоцкого: Карлушка по улице гордо идет, Шагает ногами вперед и вперед, Захочет направо — Пойдет направо, Захочет налево — Пойдет налево. 4.Назовите особенности восприятия детьми времени, которые необходимо учитывать при разработке педагогических технологий. 5.С какой целью в детском саду может быть организован музей часов (комната Гнома-часовщика)? Предложите другие пути обогащения предметно-развивающей среды, направленной на развитие представлений детей о времени. 6.Предложите современные педагогические технологии развития у детей представлений о массе и времени. 7. В чем состоит сравнение ребенком 3-4х лет воздушного шара и металлического шарика (деревянного, пластмассового)? Какова методика организации этого процесса?

Свернуть
Изменить ставку 500a Удалить ставку

Стоимость

a

Срок сдачи работы

Опубликовать Свернуть
a

Предоплата

50%
100%

Комментарий Пожалуйста, не указывайте контактные данные

Показать все способы оплаты
Вход на сайт
Войти
Необходима авторизация
Данная функция доступна только
для зарегистрированных пользователей
Пожалуйста, авторизуйтесь, или пройдите регистрацию
Войти
Подтвердите ваш e-mail

Для завершения регистрации подтвердите свой e-mail: перейдите по ссылке, высланной вам в письме.

После этого будет создан ваш аккаунт и вы сможете войти на сайт и в личный кабинет.

ОК