В физическом воспитании выносливость – многоаспектное понятие. Выносливость в дошкольном возрасте формирует характер выполнение и волевые качества выполнение личности ребенка, а выносливость именно: настойчивость, целеустремленность, уверенность в своих создание силах, решительность. Рассматриваемое физическое качество направлено на развитие и совершенствование других двигательных способностей. Доказывают, что эффективное совершенствование выносливости не только положительно сказывается на системе кровообращения, но на деятельности центральной нервной системы в том числе [2,с.177]. необходимости

Проанализировав методическую литературу, удалось выяснить, что выносливость представляет собой способность воздействовать физическому утомлению в деятельности мышечных тканей (7, с. 230).
В свою очередь критерии выносливости – это такое время, в течение которого выполняется деятельность мышечных тканей. Данные критерии отражены в таблице (рис. 1).

1.Аркин Е.А. Ребенок в дошкольные годы / Е.А. Аркин. − М.: Академия, 2008.− 445 с.
2. Бернштейн Н.А. Ловкость и ее развитие / Н.А. Бернштейн. − М.: Физкультура и спорт, 1991.-288с.
3.Волошина Л.Н. Влияние подвижных игр с элементами спорта на развитие двигательных способностей детей старшего дошкольного возраста: дис. канд.пед.наук / Л.Н.Волошина.-Екатеринбург, 2001.-184с.
4.Ефименко Н.Н. Театр физического развития и оздоровления детей дошкольного и младшего школьного возраста /Н.Н. Ефименко. − М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 2009. − 112 с.
5.Ильина Г.В. здоровье сберегающие технологии в современном образовательном пространстве / Г.В. Ильина. - − Красноярск: ЦНИ «Монография», 2014. − С. 24-56.
6.Лесгафт П.Ф. Избранные труды / П.Ф. Лесгафт. − СПб: Питер, 2012. − 482 с.
7. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры / Л.П. Матвеев. − М.: Академия, 1991. − 382 с.