Задание 1 Социологическая школа в криминологических исследованиях и ее теории Социологические теории в криминологии возникли в последней четверти XIX столетия. Родоначальники: Принц, Лист Файницкий.. Задание 2 Могут ли неудовлетворенная потребность, личный интерес и конфликтная ситуация сами по себе, без участия других свойств и качеств личности привести к преступлению? Изобразите схематически разновидности психологического процесса формирования преступного поведения. Что лежит в его основе? Какие личностные качества участвуют в формировании негативного поведения? Могут ли влиять на этот процесс внешние факторы? И какие именно? Покажите формирование преступного действия на конкретных жизненных примерах (можно на примерах архивных уголовных дел ). Неудовлетворенная потребность, личный интерес, конфликтная ситуация и другие источники мотивации противоправного поведения, .. Задание 3 Объясните, в чем различие между мотивом и причиной поведения. Какова их взаимосвязь в генезисе преступного поведения, если известно, что одна и та же причина может вызвать разные мотивы поведения и различные действия? Приведите конкретные примеры. Причина является чем-то внешним по отношению к личности, тогда как мотив — это один из элементов ее психики. Вместе с тем необходимо видеть ..

Вариант 1 Задание 1 Каждому из приведенных ниже положений, отмеченных цифрами, найдите соответствующий термин, отмеченный буквой: 1. Научные предположения, требующие подтверждения - Е 2. Метод научного исследования, состоящий в разложении целого на составные части – А. 3. Метод научного исследования, состоящий в познании какого-либо явления как единого целого – В. Задание 2 Укажите, какие из приведенных ниже преступлений обладают латентностью (высокой, средней или низкой), и объясните почему: дача взятки; получение взятки; побег из места лишения свободы, из-под ареста или из-под стражи; незаконная порубка деревьев и кустарников; убийство; изнасилование; нарушение правил пожарной безопасности; мошенничество; кража; грабеж; присвоение или растрата; причинение имущественного ущерба путем обмана или злоупотребления доверием; нарушение правил охраны рыбных запасов; незаконная охота; хулиганство; вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления; вовлечение несовершеннолетнего в совершение антиобщественных действий; самовольное оставление части или места службы; дезертирство; похищение человека; подмена ребенка; злостное уклонение от уплаты средств на содержание детей или нетрудоспособных родителей. Из-за несовершенства законов происходят преступления с высокой латентностью - дача взятки, получение взятки. Также распространены ... Задание 3 Вычислив темп прироста (снижения) в %, проведите сравнительный анализ современной преступности в России и в Смоленской области. Изобразите в виде двух схем динамику преступности в стране и в регионе, выбрав систему координат: по горизонтали – год, по вертикали - % прироста. Задание 4 Раскройте содержание конкретно-социологических методов криминологического исследования, изображенных на нижеприведенной схеме. Конкретно-социологические методы криминологического исследования

1.Дайте криминологическую характеристику заказных убийств 3 2.Дайте криминологический анализ семейного насилия и факторов, способствующих ему 9 3.Определите уровень латентности убийств, назовите виды укрываемых убийств и источники информации о них. 13 Список использованных источников 17