Эмоции и чувства, являя собой отражение в сознании человека реальной действительности в форме переживаний, могут приобретать различные формы (эмоции, аффекты, настроения, стрессы, страсти и др.), что образует в совокупности эмоциональную сферу личности. Если эмоции – отношение человека к миру, к тому, что он испытывает и делает, в форме непосредственного переживания, которое можно обнаружить наблюдая за проявлением позитивных или негативных эмоциональных реакций, то эмоциональная сфера – совокупность переживаний человеком своего отношения к окружающей действительности и к самому себе. Активная отрицательная эмоциональная реакция, такая как раздражение, гнев, вызывает агрессивные движения или движения, их замещающие. Отрицательная эмоциональная реакция избегания, такие как отвращение, страх, выявляется в отдалении от социальных контактов или пассивно-оборонительных движениях по символической защите человека. Эмоционально – негативные реакции осужденных могут выражаться по-разному, носят защитный, компенсаторный характер. Эмоциогенными факторами, которые вызывают агрессию, для осужденных являются групповое пребывание, скученность постоянное пребывание на глазах друг друга, постоянный надзор. Осужденные мужчины обладают высоким уровнем агрессивности, что говорит об импульсивности, несформированной адекватной оценке своих поступков, обеспокоенности, неспособности выразить социально приемлемым способам свои чувства и эмоции мужчинами, отбывающих наказание; мужчины, не совершившие преступления обладают нормальным уровнем агрессивности, а значит, что такие они обладают внутренним спокойным или жизнерадостным состоянием, обладают навыками саморегуляции и социально приемлемыми способами отреагирования негативных чувств и эмоций. После проведенного сравнения результатов осужденных и не совершивших преступлений мужчин по методике агрессивности Басса - Дарки было выявлено, что осужденные чаще всего выбирают физическую и словесную агрессию, раздражительность как основные формы отреагирования на фрустрирующую ситуацию, а законопослушные мужчины используют в большинстве случаев косвенную агрессию или обижаются. По полученным результатам опросника «Самооценка» Дембо – Рубинштейна в группе осужденных можно сделать вывод, что у 58% этих мужчин обнаруживается низкий уровень самооценки, который значительно превышает показатели другой группы, а именно почти в 5 раз по сравнению с законопослушными мужчинами. Законопослушные мужчины обладают большей стрессоустойчивостью, волевым и эмоциональным самоконтролем. После анализа полученных данных были разработаны методические и практические рекомендации для психологов и сотрудников ИК УФСИН по коррекции агрессивного поведения осужденных. Таким образом цель и задачи, поставленные в начале исследования были достигнуты, выдвинутая на ми гипотеза о том, что осужденные проявляют большую агрессивность и обладают более низкой самооценкой, чем люди, не совершившие преступления; агрессивное поведение выступает в форме физической, словесной агрессии и раздражительности, нашла свое подтверждение.
1. Теоретические аспекты изучения агрессивного поведения осужденных 7
1.1 Отечественные и зарубежные подходы к изучению агрессии и агрессивного поведения 7
1.2 Теоретический анализ причин преступного поведения 11
1.3 Психологические особенности агрессивного поведения у осужденных 19
2. Эмпирическое исследование психологических особенностей агрессивного поведения осужденных 27
2.1 Описание процедуры и методик эмпирического исследования 27
2.2 Анализ результатов эмпирического исследования психологических особенностей агрессивного поведения осужденных 28
2.3 Методические и практические рекомендации по коррекции агрессивного поведения осужденных 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 46
ПРИЛОЖЕНИЕ 50
Психологическая служба пенитенциарных учреждений нуждается в достоверной информации об особенностях агрессивного поведения среди осужденных и возможностях проведения коррекционной работы с ними
Вместе с тем, анализ пенитенциарной практики и научных исследований, посвященных изучению особенностей агрессивного поведения осужденных, доказывает неполноту полученных сведений. Из этого следует, что изучение психологических закономерностей агрессивных проявлений у осужденных предоставляет возможность выявить роль их личностных особенностей и иных факторов, в конкретизации агрессивного поведения в условиях пенитенциарного учреждения.
Недостаточная изученность закономерностей агрессивного поведения у осужденных мужского пола при длительных сроках наказания и востребованность эффективного инструментария для его психологической коррекции обусловили выбор темы настоящего диссертационного исследования.
Целью работы является выявление психологических особенностей агрессивного поведения осужденных.
Объектом исследования является агрессивное поведение.
Предмет исследования – психологические особенности агрессивного поведения осужденных.
Гипотеза исследования - осужденные проявляют большую агрессивность, обладают более низкой самооценкой и самоконтролем, чем люди, не совершившие преступления; агрессивное поведение выступает в форме физической, словесной агрессии и раздражительности.
С учетом объекта, предмета, цели и гипотезы были сформулированы следующие задачи исследования:
1) рассмотреть основные зарубежные и отечественные теоретические подходы к изучению агрессии и агрессивного поведения личности;
2) проанализировать причины преступного поведения;
3) выделить психологические особенности агрессивного поведения осужденных;
4) провести эмпирическое исследование психологических особенностей агрессивного поведения осужденных;
5) разработать методические и практические рекомендации по проведению психологической коррекции агрессивного поведения осужденных
Методологические основы исследования составили: основы гуманистической психологии (Д. Бьюдженталь, А. Маслоу, К. Роджерс, В. Франкл); теории субъектной активности личности (К.А. Альбуханова-Славская, А.В. Брушлинский) и психологии субъекта преступления (А.В.Алексеева, О.Ю. Михайлова, А.М. Пастушеня, Е.Г. Самовичев); методологические принципы юридической психологии, обоснованные в работах А.Р. Ратинова, А.М. Столяренко, А.И.Ушатикова, В.М. Позднякова, Д.В. Сочивко, принципы психокоррекционной работы, рассмотренные Л.С. Выготским, И.В. Дубровиной, Д.Б. Элькониным, а также пенитенциарные психокоррекционные модели, предложенные М.Г. Дебольским, Т.В. Калашниковой, Е.Н. Казаковой, Э. Маджаровым, А.С. Новоселовой, В.И. Серовым, В.Г. Стукановым.
В работе были использованы следующие методы:
1. Методы теоретического исследования - систематизация, теоретический анализ литературы, составление библиографии, цитирование, анализ, обобщение.
2. Эмпирические методы:
1. Психодиагностические: методика исследования самооценки Т. Дембо – С. Я. Рубинштейн в модификации А.М. Прихожан; методика исследования агрессивности Басса – Дарки в модификации Г. Резапкиной, многофакторный опросник «16 PF» Р. Кеттелла.
Математические методы обработки данных: критерий различий U Манна - Уитни. Обработка данных осуществлялась с помощью компьютерных программ с применением пакетов анализа «Excel» и «Statistica 6.0 for Windows».
Методы презентации полученных данных – таблицы, графики.
Теоретическая значимость исследования состоит в расширении представлений о признаках и особенностях агрессивного поведения осужденных.
Практическая важность изучения состоит в том, что результаты эмпирического исследования могут быть применены в работе по профилактике и коррекции агрессивного поведения осужденных.
Эмпирическая база исследования: исследование проводилось на базе ФКУ ИК-8 ГУ ФСИН России по Челябинской области было обследовано 34 осужденных мужского пола в возрасте от 25 до 45 лет и 26 мужчин, не совершавших преступления.
Структура выпускной квалификационной работы состоит из введения, двух глав (теоретической и эмпирической), заключения, списка использованной литературы, приложений.
2. Алексеева Л. С. О насилии над детьми в семье // Социс: Социологические исследования: Ежемесячный научный и общественно-политический журнал РАН. 2013. № 4.С. 78–85.
3. Алексеева Л. С. Насилие и психическое здоровье детей // Семья в России. 2016. № 2. С. 78–83.
4. Аликина Н. В. Принципы диагностики агрессивного поведения в условиях ВТК // Психологическое изучение осужденных несовершеннолетних. Домодедово, 1991. С. 124–137.
5. Аликина Н. В. Принципы диагностики агрессивного поведения. М., 2012.
6. Алтухова Г. А. Моббинг как этическая проблема // Библиотековедени. 1018. № 2. С. 63–70.
7. Алферов Ю.А. Пенитенциарная социология. - М., 1994. – 156 с.
8. Алфимова М. В., Трубников В. И. Психогенетика агрессивности // Вопросы психологии.2019. № 6. С. 112–121.
9. Аммон Г. Динамическая психиатрия. СПб.: изд. Психоневрологического института им. В. М. Бехтерева, 2015.
10. Ананова Н. Жертвы сексуального злоупотребления: Психопатологические проблемы, возникающие у детей и подростков, переживших и совершивших сексуальное насилие // Прикладная психология и психоанализ. 2017. № 3. С. 59–71.
11. Андрюшина Л. О. Психологическая профилактика агрессивного поведения школьниковподростков: Автореф. дис. … канд. наук. Тверь, 2013.
12. Антонян Ю. М. Жестокость в нашей жизни. М.: ИНФРА-М, 1995.
13. Антонян Ю. М. Психология убийства. М.: Юристъ, 20177.
14. Антонян Ю. М., Горшкова И. В., Зулкарнеева Л. М. Проблемы внутрисемейной агрессии.М.: НИИ МВД, 2019.
15. Антонян Ю.М. Причины преступного поведения. М., 2002. – 238 с.
16. Антье Э. Агрессивность. М.: Издательская группа, 2016.
17. Гаврина Е.Е., Балашов А.А. Типология осужденных за коррупционные и экономические преступления // Прикладная юридическая психология. — 2018. — № 2. — С. 68-74.
18. Гилинский Я.И. Социологические и психолого-педагогические основы суицидологии. - СПб., 20199. – 138 с.
19. Датий А.В. Характеристика женщин, осужденных к лишению свободы (по материалам специальной переписи 2009 г.) // Прикладная юридическая психология. — 2013. — № 3. — С. 68-75.
20. Датий А.В., Бовин Б.Г. Анализ динамики умышленных убийств и численности осужденных за убийства в России // Прикладная юридическая психология. — 2018. — № 2. — С. 23-29.
21. Датий А.В., Дикопольцев Д.Е., Федосеев А.А. Интернет-конференция «Преобразование воспитательных колоний в учреждения для содержания лиц, совершивших преступления в несовершеннолетнем возрасте» // Прикладная юридическая психология. — 2018. — № 3. — С. 181-182.
22. Датий А.В., Казберов П.Н. Рецензия на словарь по пенитенциарной психологии «Преступление и наказание от «А» до «Я» (под общей редакцией Д.В. Сочивко) // Прикладная юридическая психология. — 2014. — № 3. — С. 193.
23. Датий А.В., Казберов П.Н. Создание базовых (типовых) психокоррекционных программ для работы с осужденными // Прикладная юридическая психология. — 2016. — № 1. — С. 216-218.
24. Дебольский М.Г. Социально-психологическая профилактика деструктивных явлений среди сотрудников уголовно-исполнительной системы. ФСИН России. М. 2016. 135 с.
25. Еникеев М.И. Юридическая психология: Учебник для вузов. - М.: Норма, 2016 - 512 с.
26. Ефремов В.С. Основы суицидологии. СПб: «Издательство «Диалект», 2014. - 480 с.
27. Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. Учебное пособие. - СПб.: Речь, 2015. - 455 с.
28. Петрова А.А. Коррекция деструктивного поведения осужденных с демонстративно-суицидальным риском // Научное сообщество студентов: Междисциплинарные исследования: сб. ст. по мат. XXXVI междунар. студ. науч.-практ. конф., 2018.- № 1(36). – С. 54 – 60.
29. Пирожков В.Ф. Криминальная психология. / - М., 2019.
30. Реан А.А. Агрессия и агрессивность личности. СПб, 1995.- 37 с.
31. Сведения о преступлениях в уголовно-исполнительной системе: Информационно-аналитический сборник. — М.: Главный информационный центр ФГУ НИИИиПТ ФСИН России, 2017.
32. Сочивко Д.В. Психодинамика гештальта открытой и скрытой агрессии в структуре личностного роста // Прикладная юридическая психология. — 2013. — № 3. — С. 35-41.
33. Сочивко Д.В, Крымова Ю.В. Психодинамика лояльности — толерантности: психодинамическая диагностика и эмпирическая типология // Прикладная юридическая психология. — 2012. — № 2. — С. 28-36.
34. Сочивко Д.В, Полянин Н.А., Голышева Ю.Н. Мужской и женский путь духовности в местах лишения свободы // Прикладная юридическая психология. — 2016. — № 1. — С. 60-75.
35. Сочивко Д.В., Чубич В.Э. Психодинамика удовлетворенностью жизнью и переживания счастья // Прикладная юридическая психология. — 2013. — № 3. — С. 59-68.
36. Ушатиков А.И., Казак Б.Б. Основы пенитенциарной психологии. - Рязань, 2018.
37. Хомич А.В. Психология девиантного поведения. Учебное пособие. – Южно-Российский Гуманитарный Институт., - Ростов-на-Дону. – 2016 г. — 140 с.
38. Шустов Д.И. Аутоагрессия, суицид и алкоголизм. - М.: «Когито-Центр», 2014. - 214 с.
