Задать вопрос
Портал помощи студентам №1

Учебные работы на заказ без посредников
и переплат!

,

ул. Добролюбова, 16/2

support@professsor.com
Служба техподдержки
Заказ 1000
Курсовая: Подготовка, переподготовка и повышение квалификации государственных гражданских служащих РФ
Цена: 250
Дата создания: 2018 год
3 ноября 2018
32 стр.
63 %
Описание работы

Основные результаты исследования 1. На основе изучения деятельности омбудсмена выявлено понятие профессионального развития государственных служащих. Обучение государственных служащих – это один из самых главных факторов, регулирующийся соответствующими нормативно-правовыми актами, к которому относятся профессионализм, компетентность, знания, умения и навыки, на основании которых кадровые службы делают вывод о профессиональной пригодности государственного служащего. 2. Организация профессионального образования и развития государственных служащих представляет – составную часть прохождения государственной службы, ответственность за которую лежит на первом руководителе государственного органа. 3. Предложены аспекты по совершенствованию законодательства, предполагающие внесение изменений в саму концепцию государственной службы с акцентом на формирование высшего слоя служащих, так называемой элиты. 4. Выявлено, что российская система обучения государственных служащих может позаимствовать из практики Германии программы подготовки управленцев различных отраслей с практика - ориентированностью обучения. Перспективы исследования данной проблемы состоят в необходимости: - более детального рассмотрения подготовки, переподготовки и повышения квалификации государственных гражданских служащих Российской Федерации; - в более глубоком выявлении основных характеристик и концепций подготовки, переподготовки и повышения квалификации государственных гражданских служащих не только в России, но и за рубежом.





Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ГРАЖДАНСКИХ СЛУЖАЩИХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 5
1.1. Нормативно-правовая база профессионального развития государственных служащих 5
1.2. Принципы обучения государственных служащих РФ 7
Выводы по первому разделу 10
2. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ГРАЖДАНСКИХ СЛУЖАЩИХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 12
2.1. Основания и система подготовки, переподготовки и повышения квалификации государственных служащих 12
2.2. Государственный заказ на профессиональное образование государственных служащих 18
Выводы по второму разделу 20
3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ГРАЖДАНСКИХ СЛУЖАЩИХ РФ НА ОСНОЕ ЗАРУБЕЖНОГО ОПЫТА 21
3.1. Адаптация опыта Германии профессиональной подготовки государственных служащих к российским условиям 21
3.2. Пути совершенствования системы профессионального обучения государственных служащих 23
Выводы по третьему разделу 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
ИСТОЧНИКИ И ЛИТЕРАТУРА 30
ПРИЛОЖЕНИЕ. Виды, мотивы, принципы обучения государственных гражданских служащих 33
Свернуть
Введение
Актуальность темы исследования Профессиональное развитие государственных служащих является одной из наиболее важных, ключевых аспектов в системе государственной гражданской службы. В условиях, когда система государственного управления в Российской Федерации реформируется, требуется подходить к профессиональному развитию и образованию государственных служащих наиболее ответственно. Для принятия эффективных управленческих решений в области изменений в различных вопросах общественной жизни, государственные служащие обязаны иметь высоких уровень профессиональной, деловой, а также моральной подготовки.
Объектом исследования является государственная гражданская служба Российской Федерации.
Предмет исследования – теоретические, практические и законодательные аспекты подготовки, переподготовки и повышения квалификации государственных гражданских служащих в Российской Федерации.
Цель исследования состоит в изучении особенностей системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации государственных гражданских служащих, анализе нормативно-правовых источников, которые регулируют профессиональное образование государственных служащих Российской Федерации.
Для достижения указанной цели в курсовой работе решаются следующие исследовательские задачи:
1. Определить теоретическое и правовое содержание основных понятий сферы профессионального образования государственных служащих.
2. Рассмотреть и изучить основы организации и регулирования профессиональной подготовки государственных служащих в Российской Федерации.
3. Установить проблемы и проанализировать, каким образом необходимо совершенствовать систему профессиональной подготовки государственных служащих Российской Федерации.
Методы исследования. В курсовой работе применяются такие общенаучные методы исследования, как наблюдение, теоретический анализ, описание, сравнение, синтез, индукция, дедукция, аналогия и некоторые другие.
Эмпирическую базу исследования составили результаты анализа системы обучения государственных гражданских служащих, их подготовки, переподготовки и повышения квалификации на примере Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации.
Структура исследования. Курсовая работа включает в себя введение, 3 раздела и 6 подразделов в них, в которых решаются поставленные исследовательские задачи, заключение, список источников и литературы.

Свернуть
Список литературы
I. Источники:
1. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12.12.1993. С учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ. // Консультант Плюс – Законодательство РФ. – [Электронный ресурс]: http://www.consultant.ru (Дата обращения: 23.10.2018).
2. Федеральный закон от 27.07.2004 N 79-ФЗ "О государственной гражданской службе Российской Федерации" // Консультант Плюс – Законодательство РФ. – [Электронный ресурс]: http://www.consultant.ru (Дата обращения: 10.10.2018).
3. Федеральный закон от 27.05.2003 N 58-ФЗ (ред. от 23.05.2016) "О системе государственной службы Российской Федерации" // Консультант Плюс – Законодательство РФ. – [Электронный ресурс]: http://www.consultant.ru (Дата обращения: 10.10.2018).
4. Указ Президента РФ от 28.12.2006 N 1474 "О дополнительном профессиональном образовании государственных гражданских служащих Российской Федерации" // Консультант Плюс – Законодательство РФ. – [Электронный ресурс]: http://www.consultant.ru (Дата обращения: 10.10.2018).
5. Постановление Правительства РФ от 17.04.2008 N 284 (ред. от 15.03.2016) "О реализации функций по организации формирования и исполнения государственного заказа на дополнительное профессиональное образование федеральных государственных гражданских служащих" // Консультант Плюс – Законодательство РФ. – [Электронный ресурс]: http://www.consultant.ru (Дата обращения: 10.10.2018).


II. Литература:
6. Аверин А.Н. Социальная политика и подготовка управленческих кадров: Учебное пособие – М.: Дашко и К, 2015. – 280 с.
7. Бакушев В. В., Демидов Ф. Д. Профессиональное образование в начале Нового века и подготовка государственных служащих. - М.: Изд-во РАГС, 2013. – 128 с.
8. Барциц И.Н. Правовое обеспечение государственной службы РФ: Учебник. – М.: Изд-во РАГС, 2014. – 560 с.
9. Василенко, И.А. Государственное и муниципальное управление: Учебник для академического бакалавриата. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 494 c.
10. Гегедюш, Н.С. Государственное и муниципальное управление: Учебное пособие для прикладного бакалавриата. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 238 c.
11. Гришковец А.А. Правовое регулирование государственной гражданской службы в Российской Федерации: учебный курс. – М.: Дело и Сервис, 2014. – 464 с.
12. Игнатов В. Г. Государственная гражданская служба. Учебник. 2- изд. доп. И перераб. – М. ИКЦ «МарТ»; Ростов на Дону: Изд. центр « МарТ», 2015. – 448 с.
13. Литвак, Б.Г. Государственное управление. Лучшие мировые практики / Б.Г. Литвак. - М.: МФПУ Синергия, 2013. - 624 c.
14. Мальцев Г.В. Государственная служба в России: проблемы становления / Государственная служба в Российской Федерация: концепция, опыт, проблемы – М., 2012. – 416 с.
15. Наумов, С.Ю. Государственное и муниципальное управление: Учебное пособие. - М.: Дашков и К, 2016. - 556 c.
16. Нечипоренко В.С. Теория и организация государственной службы. – М.: Изд-во РАГС, 2013. – 160 с.
17. Никонов, В.А. Государственное управление имеет значение: Открытая лекция проф. В.А. Никонова для студентов факультета государственного управления МГУ имени М.В. Ломоносова 3 сентября 2012 года / В.А. Никонов. - М.: МГУ, 2012. - 88 c.
18. Пронкин С.В. Государственное управление зарубежных стран: учебное пособие– М.: Аспект Пресс, 2015. – 416 с.
19. Романов, В.Н., Кузнецов В.В. Система государственного и муниципального управления: учебное пособие. - М.: Изд-во РАГС, 2010. – 313 с.
20. Российская газета // [Электронный ресурс]: https://rg.ru/ (Дата обращения: 10.10.2018).
21. Тихомиров, С.В. Государственное управление в России и зарубежных странах: административно-правовые аспекты: Монография. - М.: Норма, НИЦ ИНФРА-М, 2012. - 320 c.
22. Черепанов В.В. Основы государственной службы и кадровой политики. - М.: ЮНИТИ – ДАНА, Закон и право, 2013. – 575 с.
23. Яблокова Е. А. Подготовка кадров государственной службы: методические и дидактические основы повышения эффективности. – М.: Изд-во РАГС, 2014. – 164 с.


Свернуть
Описание работы
Таким образом, выполнение поставленных исследовательских задач позволило получить следующие основные результаты исследования: 1. В действующем законе о местном самоуправлении, принятом в 2008 г.4 (далее - Федеральный закон № 131-Ф3), федеральный законодатель называет три основных элемента экономической основы местного самоуправления: 1) находящееся в муниципальной собственности имущество, 2) средства местных бюджетов, 3) имущественные права муниципальных образований (ч. 1 ст. 50). 2. В муниципальной собственности могли находиться земельные участки, горные отводы, природные объекты (водоемы, леса, луга и др.), ценные бумаги и другие финансовые активы, нежилые помещения, предприятия, другие имущественные комплексы, учреждения народного образования, культуры, здравоохранения, а также имущество, необходимое для удовлетворения коммунально-бытовых и социально-культурных потребностей населения соответствующей территории. 3. Собственником муниципальной собственности является муниципальное образование, от имени которого действуют органы местного самоуправления. Содержание термина «муниципальное образование» как населенной территории раскрывается в законодательстве о местном самоуправлении. Таким образом, и в действующем законодательстве предусматривается, что муниципальная собственность принадлежит населению (является достоянием) соответствующей территории, хотя используются совершенно иные средства юридической техники для выражения этого подхода. Перспективы исследования данной проблемы состоят в необходимости: 1) более детального рассмотрения экономической основы местного самоуправления; 2) в более глубоком выявлении проблем экономической основы местного самоуправления.
Свернуть
Описание работы
Выражением «сущности» каждого государства является проводимая им государственная политика. Поскольку через формирование и реализацию государственной политики претворяются в жизнь цели и задачи государства. Формирование и реализация государственной политики представляет собой цикл, состоящий из нескольких последовательных действий и включающий следующие этапы: 1. Инициирование государственной политики. Происходит выявление проблем, исходя из их содержания определяются цели и задачи органов государственной власти. 2. Формирование государственной политики. На данном этапе разрабатывается стратегия и план решения проблем, законодательно оформляется документ о государственной политике. 3. Реализация государственной политики. Характеризуется осуществлением мероприятий по реализации государственной политики и мониторингом её исполнения. Субъектами государственной политики являются органы государственной власти. Именно субъекты осуществляют основная роль в определении общественных проблем и в процессе формирования государственной политики в целом. Объектами государственной политики являются социальные группы, на которых она направлена. В зависимости от того, кто из субъектов выдвигает цели и задачи при разработке мероприятий и программ, выделяют четыре основные модели разработки государственной политики. 1. Модель «сверху вниз» или централизованная. 2. Модель «снизу вверх». 3. Демократическая модель. 4. «Смешанная» модель. При любых моделях государственной политики ее результативность зависит от того, в какой степени органы государственного управления следуют основополагающим административным ценностям, характерным для демократических государств, к которым относятся: • надежность; • адаптируемость; • подотчетность; • прозрачность; • эффективность. Важной частью процесса осуществления государственной политики составляют оценочные мероприятия, которые позволяют определить итоговые и промежуточные результаты государственной политики и соответствие ее целям и задачам. Мониторинг процесса позволит оперативно внести поправки в ход реализации программы, далее он трансформируется в фиксацию полученного результата. Основные направления внешней и внутренней политики государства определяет Президент Российской Федерации, формируя в своем ежегодном послании к Федеральному Собранию. Участие граждан в формировании государственной политики – проявляется в активная деятельность в политических партиях и общественных организациях. В России реализуются такие формы участия населения в формировании государственной политики, как: • общественные обсуждения законопроектов и проектов иных нормативных правовых актов; • реализация общественных инициатив и петиций. Реализация государственной политики, прежде всего, возлагается на органы исполнительной власти. В результате деятельности органов государственной власти Костромской области и их должностных лиц, в отношении реализации государственной политики, определенной Президентом Российской Федерации, многое из намеченного реализовано. В реализации государственных программ были выявлены как достоинства - направленность региона на решение наиболее важных проблем, так и недостатки - недостаточное финансирование из федерального бюджета, бюджета субъекта и внебюджетных источников. Экономия и рациональное использование бюджетных средств на Федеральном и региональном уровнях содействовало бы решению возникших проблем. Также изначальные точные расчеты на первичном этапе формирования государственных программ и дальнейший мониторинг с внесением корректировок, способствовали бы недопущению дефицита бюджетного финансирования на этапе реализации программы. Обобщая сделанные выводы о существующих проблемах в реализации государственных программ как на федеральном уровне, так на уровне субъекта федерации (на примере Костромской области), отметим основную – не исполнение значительной части намеченного плана. Изучив научную литературу по данной тематике, отчеты государственных органов, на этом основании предложены следующие пути решения выявленных проблем: • актуализировать стратегические документы, учитывая принцип «комплексности» - при принятии документа стратегического планирования более высокого уровня, нужна корректировка документов более низкого уровня (государственной программы).; • сформировать единую, сбалансированную систему программного управления на федеральном и региональном уровнях; • осуществлять учет результатов мониторинга и оценки эффективности реализации государственных программ при формировании проекта федерального закона о федеральном бюджете и уточнения оценки расходов; • оперативно приводить параметры государственных программ в соответствие, если были внесены изменения в план финансирования программ; • провести проработку информации о показателях государственных программ, оптимизировать состав показателей, учитывая, что качественное планирование показателей должно предполагать отсутствие тех, которые не имеют динамики значений или на протяжении длительного периода неизменны; • сформировать системы оценки кросс-влияния государственных программ.
Свернуть
Описание работы
На основании вышеизложенного можно сделать вывод, что современную коррупцию можно рассматривать как социальное явление, содержанием которого является совокупность правонарушений, совершенных лицами, официально вовлеченными в управление (государственными и государственными служащими). муниципалитеты и другие лица, уполномоченные выполнять общественные функции), используя различными способами возможности, предоставляемые им их уставом, для незаконной личной выгоды. Анализ научной литературы и исторических источников позволяет сделать вывод о том, что коррупция как массовое явление было присуще всем временам и всем народам, иногда становясь бытовым явлением. В то же время коррупция всегда была и остается не только социальным, но и политическим явлением, поскольку напрямую связана с коррупцией осуществление силы государства. Очевидно, что коррупция влияет на принятие и реализацию политических решений и, в свою очередь, влияет на состояние коррупции в государстве. В политическом плане коррупция оказывает прямое влияние на всю правоохранительную деятельность, включая судебную. В большинстве случаев, когда высокопоставленные должностные лица предстают перед судом, судебному решению предшествует политическое решение. В связи с этим следует отметить, что борьба с коррупцией - это проблема не только правоохранительных органов. В основном это проблема политического руководства государством. Как показывает национальный и международный опыт, эффективность борьбы с коррупцией зависит от политической воли глав государств, а это решающий фактор в эффективности борьбы с коррупцией. Исторический опыт показывает, что в нашей стране борьба с коррупцией всегда была особенной. Часто это происходило по причинам и обстоятельствам, не связанным напрямую с конкретными преступлениями. Это было характерно для дореволюционной России и для советского периода российской истории. Важно отметить, что коррупция в современной России стала негативным фактором, который ослабляет влияние государства, разрушает государство, ослабляет экономику, серьезно подрывает авторитет страны на мировой арене и, в конечном итоге, угрожает национальная безопасность страны. страна. Коррупция в современной России стала социальным явлением, негативно влияющим на поступательное развитие общества и представляющим реальную угрозу для функционирования органов государственной власти, верховенства закона, демократии и прав человека. человек и социальная справедливость. Именно поэтому в современной России проблеме борьбы с коррупцией уделяется такое внимание. На сегодняшний день можно сказать, что в Российской Федерации правовая и институциональная база для борьбы с коррупцией в значительной степени сформирована и функционирует.
Свернуть
Показать еще готовые работы Свернуть Все работы
Не нашли подходящую работу? — Заказывайте!
Вход на сайт
Войти
Данная функция доступна только
для зарегистрированных пользователей
Пожалуйста, авторизуйтесь, или пройдите регистрацию
Войти
Подтвердите ваш e-mail

Для завершения регистрации подтвердите свой e-mail: перейдите по ссылке, высланной вам в письме.

После этого будет создан ваш аккаунт и вы сможете войти на сайт и в личный кабинет.

ОК